Holdninger og fordomme til iPad i skolen

Der er rigtig mange holdninger til det at indføre iPads i undervisningen. I diverse forums kan man finde heftige debatter, som ofte er følelsesladet og til tider personlige. Jeg har samlet et udpluk af argumenterne og vurderet dem i forhold til den erfaring jeg har gjort mig og de erfaringer jeg har kunne læse mig til.
Perspektiver på undervisning med en iPad

Med en iPad som værktøj, giver det eleven alle muligheder for at blive (stor)producent.
Krativitet, æstitik og fantasi kan udfoldes uden at teknikken kommer til at tage for meget tid og energi.
Undervisning med iPad
Lærerens udfordringer

Med et øget fokus på digital dannelse og en it satsning, hvor alle elever og lærere får en Ipad udleveret, står den samlede lærerstab overfor en stor udfordring. Nøglen til succes skal findes hos læreren - hverken hardware eller software vil gøre den store forskel på læringsniveauet, hvis ikke lærerne er/bliver klar til at bruge det nye værktøj.

Opgaver om iPad i undervisningen

Links til opgaver om iPad'ens mulige påvirkninger af undervisningsformen. Kan en iPad f.eks. styrke undervisning i fællesskabet? Kan en iPad styrke musikfaget og f.eks. løfte faglig læsning i faget?
Læs også om forventningerne fra lærere og elever til Syddjurs Kommunes 1:1 satsning.
Apps til undervisning og eksemplariske forslag til forløb

Helt overordnet kan man dele apps til undervisning op i to hovedkatagorier; fag-faglige- og produktionsapps.
Find forslag til apps og forløb der kan tænkes ind i forskllige sammenhænge.